Szövegértés és irodalomértés a magyarórán – egy Kosztolányi-vers példáján
Molnár Gábor Tamás, tanulmány, Iskolakultúra, 2015
Az elmerülő-beleélő [vagyis élményszerű] olvasás képességének kifejlesztésének a fontosságáról. A személyes átélés és a közössé, fogalmivá tehető értelmezésnek a kölcsönösségéről és ennek a gyakorlatban való megvalósulásáról: Kosztolányi Dezső: Boldog szomorú dal c. verse a középiskolás tananyagban.