Egy tankönyv szerepe és lehetőségei az irodalmi kánon alakításában. Az Irodalom 9. című kísérleti tankönyv irodalomszemléletének vizsgálata
Manxhuka Afrodita, tanulmány, Új Pedagógiai Szemle, 2015
Az Irodalom 9. c. tankönyv vizsgálata a kanonizáció, az intertextualitás és az intermedialitás szempontjából.