A tantervi szabályozás dilemmái és lehetőségei az irodalomtanításban
Fenyő D. György, tanulmány, Iskolakultúra, 2018
A Nemzeti Alaptanterv szempontrendszeréről, az iskolai kánonról, a költelező olvasmányokról, oktatásirányítási javaslatokról. A Kötelező olvasmányok és új olvasási módok a digitális fordulat korában c. konferencián elhangzott előadás.